Ya que no jugamos solos.....
¿Qué intenciones tiene la persona que tenemos al otro lado del tablero?.¿Qué pretende con su última jugada?.
¿En qué nos influye?.
Estas cuestiones son básicas para la progresión en ajedrez, y para el resultado de nuestras partidas.
Un error común, y aún más repetido cuando somos iniciados en el ajedrez, es "pasar por alto" las opciones o ideas del rival, y sólo centrarnos en las nuestras.
Desde el momento en que empezamos a incorporar estas ideas del rival a nuestros planes, empezamos a progresar con eficacia en ajedrez.
Así que......vamos a "mirar" un poco más en profundidad, ¡y "mirar" un poco más al frente!
Naiditsch,Arkadij (2708) - Grandelius,Nils (2578) [B80]2013


 1.e4 c5 2.Cf3 d6 3.d4 cxd4 4.Cxd4 Cf6 5.Cc3 a6 6.g3 e6 7.Ag2 Ae7 8.0–0 Dc7 9.f4 Las blancas tras plantear la apertura con la "aparentemente" posicional 6 g3, empieza a mostrar unas intenciones más agresivas y prepara las primeras operaciones activas en el centro
9...Cc6 10.Cxc6!?
[10.Cb3 eliminando la amenaza Cxd4 es la alternativa. El blanco retira su caballo del centro pero no debe preocuparse de los golpes rápidos del centro. Ahora se produciría una posición dinámica con juego para ambos bandos tras.... 10...b5 11.a3 Ab7 12.Ae3 0–0 donde el blanco puede preparar la expansión g4-g5 y ataque en el flanco de rey. Y el negro tiene la columna "c" básica en la siciliana para el contraataque, unido a las posibles reacciones en el centro]
10...bxc6
11.e5 una idea muy lógica que intenta aprovechar el centro de peones y el fuerte alfil de g2. La posición se vuelve de doble filo. El blanco expulsa al caballo negro y puede actuar con líneas abiertas, pero por otro lado se expone a perder material pues su peón queda aislado
11...dxe5 [11...Cd5? no sería una gran casilla para el caballo pues tras 12.Ce4! llevaría al comentario de la jugada 12...Cd5(12.exd6 Dxd6 13.Ca4 el blanco tiene mejor estructura y además expulsará el caballo negro sin problemas con el avance c4. La ventaja blanca sería muy cómoda.) ]
12.fxe5 Cd7 [12...Cd5? 13.Ce4 jugando a las casillas negras. El negro puede ganar el peón central, pero quedaría en problemas tras 13...Dxe5 14.c4! Cb6 (14...Cf6 15.Cxf6+ Axf6 16.Axc6+; 14...0–0 sería la mejor opción, pero implicaría la entrega de una pieza) 15.Af4 Dxb2 16.Tb1 Da3 17.Txb6]
13.Af4 0–0
14.Ce4!? el juego de Naiditch es muy lógico. La ventaja de desarrollo y de actividad de piezas bien compensa la entrega de un peón. Quizá no sea suficiente para "demostrar" unas ventaja evidente, pero en la práctica plantea problemas reales al negro
14...Cxe5 15.Dd4 Surgen ahora las posiciones más concretas de la partida.En cada una de las siguientes jugadas, las negras deben resolver problemas directos y estar muy atentas a las "intenciones del rival".
15...f6 obligada
[15...Af6? estropearía aún más la posición del enroque negro, y después de la secuencia 16.Cxf6+ gxf6 17.Ah6 el blanco crea amenazas graves en f8 y f6 que no pueden pararse. Por ejemplo 17...f5 (17...Td8 18.Dh4 f5 19.Df6) 18.Axf8]
16.Axe5 fxe5 17.Txf8+ Axf8 18.Dc4! entregando más material. La posición recuerda a la posición del peón envenenado de la Najdorf (la captura en b2). Las blancas consiguen compensar la pérdida de los peones con la presión en el flanco de rey, la columna "f" y las piezas menores fuertes (caballo centralizado y fuerte alfil en g2)
18...Db6+ el negro sigue jugando demasiado arriesgado. Sigue sin "creerse" el juego del rival y antepone el material al desarrollo de las piezas. 19.Rh1 Dxb2
20.Tf1! ¡actividad al poder! 
20...Db4!? por fin el negro comprende que es mejor entregar material y terminar el desarrollo.
21.Dd3!? Llega el momento decisivo de la partida.
El negro debe preguntarse ahora: "¿Por qué mi rival no ha querido capturar mis peones?", "¿qué planea?".
¿Cuál es la idea del rival?.
Esta simple pregunta es básica en el ajedrez. Pues es un tema de 2.Incorporar las intenciones del rival a nuestros planes es fundamental en la partida.A este tema prestamos también mucha atención en el método de EMEA, con ejemplos muy didácticos.
[21.Dxc6!? es por supuesto lógica, recuperando el material, aunque el negro al menos se libera 21...Ab7 22.Dxe6+ Rh8 23.Dxe5 (23.Cg5?? falla tácticamente por la idea 23...Axg2+ 24.Rxg2 Dd2+ y las blancas pierden el caballo 25.Tf2 Dxg5) 23...Dc4 las blancas tienen ventaja pero las negras cuentan con buenas opciones de salvar la partida]
21...De7 Evidentemente hay que parar la amenaza Cg5, pero probablemente el alfil en e7 lo paraba más eficazmente. Las blancas demuestran ahora esta apreciación [21...Ae7!? y las amenazas blancas empiezan a estar mas controladas. 22.c3 (22.Df3 Ad7 sin miedo) 22...Da3 23.Cd2! reorganizando las piezas con las amenazas en c6 e incluso Cc4]
22.h4! Se renueva la amenaza 22...h6?? probablemente el negro seguía sin enterarse de la idea blanca.....Tras h6 las negras querían olvidarse del Cg5...Pero creo que después de esta partida la idea seguirá repitiéndose en su cabeza.
[22...Ta7!? paraba la amenaza negra e intentaba conectar y activar las piezas 23.Cg5 g6 24.De3 (24.Axc6 Dd6 25.Df3 Dxc6! buen recurso defensivo para frenar las ideas del rival 26.Dxc6 Ab7 se recupera la dama y el final resultante es equilibrado) 24...Tb7]
23.Cg5!! gran remate.Las blancas aprovechan la falta de piezas defensivas para rematar la partida. El punto h7 no tiene defensa
23...e4 [23...hxg5 24.Dg6! seguido de Ae4 lleva al remate de la partida. El rey negro no tiene escapatoria]
24.Dxe4 hxg5 25.Dg6 1–0 y las negras deben abandonar ante la inevitable maniobra Ae4-Dh7, que cuesta la pérdida de material.
Las piezas negras siguen en la primera fila sin participar en el juego.



 

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